本篇文章给大家谈谈c语言第二版课后习题答案,以及c语言第二版第二章课后答案对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览:
- 1、求两道C语言程序的答案及解题过程。刚开始学C,不大懂的
- 2、c语言程序设计(梁海英)第二版课后答案详解,求哪位大虾帮帮忙,最好有...
- 3、c语言求答案及解析
- 4、C语言程序设计教程答案~有追加悬赏100分!
求两道C语言程序的答案及解题过程。刚开始学C,不大懂的
1、第一题:a[5][6]表示五行六列。每行都六个元素,列号下标从0~5。第二题:x[3][3]同样和第一题相似。只是赋初值了。
2、第三次执行,x[2] = 1,之后a变为3,c变为1。判断c=1条件,仍然满足,继续循环。第四次执行,x[3] = 1,之后a变为4,c变为0。判断c=1条件,不满足,退出循环体。
3、然后,答案是:row a[row][colum]第二题:素数的问题,也就是质数,解题思路就是,如果这个数不能够被2~这个数的开根号整除的话,那么这个数就是素数。【苍狼涯】的答案是正确的。我修改一下。
4、第三轮,第四轮,第五轮以此类推。列个总式就是s1=0+1+1+1+1+1=5;s2=0+1+2+3+4+5=15。程序结束。第二题:首先这也是两个循环嵌套。
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B、数据的初始状态 C、A和B D、以上都不是 第17题 (0)分 若进栈序列为a,b,c,则通过入出栈操作能得到的a,b,c的不同排列个数为(B )。
运行一个C语言程序,一般需要经过如下几个步骤:①上机输入并编辑源程序;②编译源程序;③与库函数连接;④生成可执行目标程序;⑤运行目标程序。 (1)操作系统的设计与实现。
编写程序,求ax +bx+c=0方程的根。a,b,c由键盘输入,设b -4ac0。
c语言求答案及解析
1、解析:首先声明一个整型数组a,整形变量y,整型指针p。p指向数组a[]的第1个元素,也就是8。接下来,指针p先--,指向了数组a[]的第0个元素,也就是5。之后y取出p指向的内容,即5。
2、有两个a 一个是全局变量 一个是局部变量 在main 内部的大括号里面是局部变量 其它地方是全局变量。 这两个a不同。程序运行时。初始 s=0 进入大括号 这里是局部变量a 为5。
3、③ 这个 LZ 应该知道,前缀自增(++x)在计算时,先加 后算。
4、解释:两个for循坏分别行和列,一共有3行4列,所以外循环i3,内循环j4(0、4)循环4次,使用scanf函数的时候要输入变量地址,&是取地址符,表示这个变量的地址,使用printf时只需要输入变量名。
5、解析:B 选项中 char *p = ,该句无意义,由于 s 已经是一个 char * 变量了,再进行 & 操作符只会使它变为一个 char ** 的表达式,赋值到 p 中。
6、a=%d\nb=%d 或 a=%1d\nb=%1d 注:\n是换行,%d是整数输出。
C语言程序设计教程答案~有追加悬赏100分!
1、运行一个C语言程序,一般需要经过如下几个步骤:①上机输入并编辑源程序;②编译源程序;③与库函数连接;④生成可执行目标程序;⑤运行目标程序。 (1)操作系统的设计与实现。
2、{ t=ch[i];ch[i]=ch[j];ch[j]=t;} } void main(){ char ch[80];clrscr();gets(ch);reverse(ch);puts(ch);system(pause);} 不知道要不要主函数,写了不要见外,有错误还请指正,有问题可以问我。
3、截断了‘\0’。于是储存为:for\0whilecase\0,“%s”是打印字符串,把地址传给打印函数,把空间中的值按字符打印直到遇到\0。所以ca2[0]指到f,ca2[1]指到w,ca2[2]指到c,所以看到这个打印值。
4、绝对都是正确答案!哪题不明白,我再给解释。
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